ВЕГА. Точка роста. Весенние профильные смены во время весенних каникул в школе проводятся по разным направленностям. Ученики 7 классов занимаются у Хуснутдинова Р.Н. по программе «Практическая робототехника на основе конструктора программируемых моделей инженерных систем» ( автор - Сухаренко Данил Владимирович, учитель информатики Самарского регионального центра для одаренных детей) технической направленности.
Актуальность программы заключается в том, что в настоящее время в Самарской области наблюдается повышенный интерес и необходимость в развитии новых технологий, электроники, механики и программирования. Успехи страны в XXI веке определяют не природные ресурсы, а уровень интеллектуального потенциала, который определяется уровнем самых передовых на сегодняшний день технологий. Уникальность образовательной робототехники заключается в возможности объединить конструирование и программирование в одном курсе, что способствует интегрированию преподавания информатики, математики, физики, черчения, естественных наук с развитием инженерного мышления, через техническое творчество. Техническое творчество — мощный инструмент синтеза знаний, закладывающий прочные основы системного мышления. Таким образом, инженерное творчество и лабораторные исследования — многогранная деятельность, которая должна стать составной частью повседневной жизни каждого обучающегося